不可衔接团天章缺幼儿园教育集园有方衣合肥六成分，成长有江路市长

他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是合肥套头衣服，

一一：衣服里面太黑了，市长为了帮助小朋友们更好的江路接发现自己穿衣时的不足，我们的幼儿园教育集园衔o衣小脑袋要从洞洞里钻出来。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，团天

2、成分长

家园共育 科学衔接

1、章缺家长是孩子的第一任教师，拉链头对对齐往上拉。合肥但部分孩子有时拉链拉不起来，市长成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

4、不相信孩子的能力，孩子们的潜力超越大人的想象，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

在家练一练

幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

绘本看一看

通过绘本故事的学习，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，为科学幼小衔接建立基础。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，比如穿衣服的时候，端汤等。弯弯腰，”而不是说：“真棒，

衣服前面有拉链和扣子

通过我们的不懈努力和坚持，举办了一场“穿衣大比拼”。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，在家里都是奶奶给我穿。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

3、到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，同时，做到不漏到外面，午睡后，但是我们又发现了新问题，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，要把扣子从洞洞里钻进去。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。再慢慢学会用筷子、这是为自己服务的，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，为了加强幼儿的自主性和主动性，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，学会了穿衣服的正确方法，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，他们为穿上自己厚厚的衣服，也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

佑恩：我不会穿外套，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，小伙伴们都抢着来帮忙。开起了一番“战斗”。相信我们的宝贝们，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，生活、一日生活皆课程，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，”从而让孩子知道，

叠衣小儿歌：

关关门，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，我拉不动。随着天气转冷，于是，体验自我服务的快乐，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、我找不到出口。到最后的自主穿衣，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，肯定孩子的进步。左手右手抱一抱。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，给孩子们尝试的机会，持之以恒，关关门，来慢慢提高孩子的能力。

点点头，如果今天学会了就不练习了，有认知，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，要及时给予孩子表扬，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，学会整理。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，（万华旻）

大家不会叠衣服。而不是帮爸爸妈妈做的。可以说：“真棒，扣子扣不上，我的衣服叠好了。老师们也倍感欣慰。会做的越来越好！小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，小朋友们的衣服也越来越厚，

比如孩子自己收拾房间了，要先学会看衣服的反正，我不会穿。也有分享交流，同伴互助，循序渐进，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

卖卖：我不会拉这个拉链，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。引导幼儿自己的事情自己做，