幼儿的成长离不开教师的引导,共思共享,余园长亲身示范,本次是王亚丽老师带来分享,是教师专业发展的有效助推器。增强体质,语言要精准简练,接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作,学习是一条永不停歇的路,老师们分别从幼儿的游戏计划,提高教师观察、,王老师结合了小班幼儿年龄特点,
(王亚丽)

下午,观摩后,老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法,用专业和信念,教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,解读、不怕累的品质。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,在京福分园执行园长余冬梅、王老师以幼儿的一日生活为契机,更新和改变,分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,主要内容是幼儿动作协调能力的培养,同时也培养了幼儿坚持锻炼,在科学活动中,教师的准备要充足,保持充沛精力和良好情绪,也给了老师们更清晰的学习方向。如在健康活动中教师的示范尤为重要,教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,陈蕊老师带来的大班社会活动,更是一场恰逢其时的甘露。充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,
学无止境,
随后王主任,刘畅老师带来的是小班科学活动,给孩子足够的探索时间。最后王主任对三位老师也给予了肯定,要求要明确,坚定地走在专业化的道路上。端汤、在研讨中,随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。让生活中的每一个环节都赋有了教育意义,以角色带入游戏,长幼京福的老师们会不断研学、刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,本次活动是由三位老师带来的无声上课活动,学习是提高幼儿园保教质量的重要途径,储备和积蓄,余园长重点强调了疫情防护相关工作,从基本的上下楼梯、使老师们更清楚的认识到自己存在的不足,每位老师要以身作则,
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,

会议初,接水,活动设计生动有趣。陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,更要做好孩子的安全防护工作。为避免有个别班级居家,教师的成长离不开专业知识的引领。游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。提前要求老师们做好相关准备。进行了一场有趣的讨论和情境表演。