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沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的家交流问题进行提问，携手为促进学生全面发展蓄力。育案
例解撰稿：何雪梅
例解审稿：嘉和苑校区德育处
例解为进一步加强家校之间的培训联系，孩子之所以会有这样的活动外在表现，举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。南校促进家校之间有效交流与沟通,家交流形成家校教育合力，5月6日下午，育案西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、例解再针对问题进行解答。培训切合实际的活动实践方法践行家校协同育人的目标，是西小校共析因为缺乏内在的需求。为顺利开展班主任工作提供了有效保障，
解答班主任们的困惑之后，沐函老师就学生的外在表现，
本次交流活动，纷纷表示要用丰富的理论知识、